 |
 |
 |
Historická badatelská činnost
Výuka dějepisu na Gymnáziu Jaroslava Vrchlického v Klatovech byla v posledních deseti letech spolu se získáváním základních historických znalostí vědomostních u žáků též výrazně orientována na jejich badatelskou činnost. Šlo o to, aby se s poznáním minulostí nesetkávali toliko zprostředkovaně prostřednictvím odborné literatury a slova učitele, nýbrž aby si přímo osvojovali informace ze široce založené pramenné základny oboru. Proto každoroční účastníci dějepisných seminářů zpracovávají zajímavé a často i podmětné seminární práce a dvakrát bylo dokonce v uplynulém desetiletí přistoupeno k projektům větším. Nejprve studenti za pomoci učitelů vytvořili stostránkovou studii, která je podařenou reflexí vývoje školy od dob sedmnáctého století, tedy od jejího založení, až takřka po současnost a všechny jednotlivé etapy školního vývoje se v ní zračí. Jedná se o značně aktualizovanou paměť výchovně vzdělávací činnosti naší školy po několik uplynulých staletí. Druhý historickovýzkumný projekt se pak zaměřil na téma nesmírně potřebné a v současné době často i diskutováné. Mapuje českoněmecké soužití na Klatovsku a Sušicku od druhé poloviny minulého století až do roku 1946. Všechny důležité proměny tohoto významného národnostně společenského vztahu jsou v gymnaziální žákovské studii zachyceny a čtenáři zprostředkovávají poměrně velmi objektivní povědomí o národnostním životě na Klatovsku ve sledovaných posledních sto letech. Historické bádání nikdy nekončí, ale vždy znovu objevuje předmět svého delšího zájmu. A to je jistě jeden z nejpřednějších důvodů, který klatovské gymnazisty přitahuje a činí pro ně historické poohlédnutí hodnotou nanejvýš zajímavou a živoucí. Proto v něm budou pokračovat i nadále.
|
 |
|
 |
 |
|
